Educación vial: nueva asignatura obligatoria, ¿quién dará la formación?

La educación vial es fundamental para avanzar en la reducción de la siniestralidad. Niños educados y concienciados en seguridad vial, serán los conductores del mañana, adultos más responsables al volante. Tras 30 años intentando introducir la seguridad vial en el currículo escolar, por fin se ha conseguido: la educación vial será una asignatura obligatoria a partir del curso 2022/2023.

Será una realidad el próximo curso escolar gracias a la aprobación del Real Decreto de Ordenación y Enseñanzas Mínimas de la Educación Vial. Los niños y jóvenes que estén cursando educación Primaria, Secundaria o Bachillerato tendrán una nueva asignatura obligatoria.

Hasta ahora se imparte a través de sesiones especiales en algún curso concreto a cargo de la policía local: enseñan a los alumnos las normas básicas de tráfico, a cruzar la calle, usar el cinturón de seguridad… y en algunos casos lo hacen en circuitos específicos de educación vial con karts y bicicletas.

En el curso actual, la educación vial también se trata en las clases como una asignatura transversal, es decir, se habla de la seguridad vial y las normas aprovechando las enseñanzas de otras asignaturas. Además, hasta ahora no era un tema a tratar obligatorio.

A partir del próximo curso 2022-2023 los alumnos tendrán una nueva asignatura con contenidos regulados. Aprenderán movilidad segura y sostenible tanto en las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato. “Esta nueva norma permitirá desarrollar hábitos de movilidad activa, autónoma y saludable entre los menores”, ha dicho Pere Navarro, director general de Tráfico (DGT).

Esta nueva asignatura será un factor clave para que los conductores del mañana estén más concienciados sobre los riesgos de incumplir las normas de circulación pero también será un gran paso para que los niños tengan más conocimiento para desplazarse en patinete, en bicicleta o a pie con mayor seguridad.

Según el Real Decreto serán las comunidades autónomas y sus centros escolares los que desarrollen estos contenidos dentro de los planes de estudio. “Concretarán, ampliarán y darán forma a estos contenidos. Es un trabajo de todos para que sea una realidad a partir del próximo curso”, ha dicho la subdirectora general de Formación y Educación Vial de la DGT, María José Aparicio.

La Alianza Española para la Seguridad Vial Infantil (AESVi) pone en cuestión dos cuestiones, por un lado quién va a formar al profesorado y cómo va a realizarse esa formación. Según dicen, en este momento no existen formaciones específicas para el profesorado, lo que les obliga a adquirir estos conocimientos de manera autodidacta.

“Es esencial que desde las aulas se proporcione al alumnado un conocimiento con base técnica acerca de cómo y por qué ocurren los accidentes, así como de las herramientas y criterios necesarios para evitarlos. Y este conocimiento solo les llegará si sus formadores lo han recibido previamente por parte de los investigadores y expertos en la materia que dedican su vida profesional precisamente a esto, a evitar los accidentes y siniestros viales”, explica Juan José Alba, vicepresidente de AESVi y profesor de la Universidad de Zaragoza.

En este enlace te contamos las claves para que los niños viajen en coche más seguros.